人との出会いが全てとは言いませんが，社会人ドクターとして不定期に大学を訪問し，研究活動を進めていくためには，より多くの方々の協力が必要となります．


【　絶対的な存在！　】

研究活動を行うにあたり，最もお世話になるのが指導教官（ほとんどの場合，教授）です．
研究室の代表者でもあり，まさに世話人に相応しい先生です．教授と言えば，世間一般では「偉い人」になるかもしれませんが，いろいろな意味で「偉い」ことは事実です．直下の学生からみれば，神に近い存在かもしれません．

指導教官に対して，研究方針，研究内容，各種審査，博士論文執筆など，入学から卒業するまで面倒を見ていただけることになります．このため，できる限り，親密な関係を築いておくことが大切です（教授と言えども人間ですから，感情が全く入らないとは言い切れないと思います）．

ただし，過剰な接待をしてはいけません．
日頃から真面目に大学に顔を出し，挨拶をし，現状報告と問題点を打ち上げ，時には先生のお手伝いもすると良いでしょう．難しいことではありません．

社会人ドクターの場合，勤務先と大学を行ったり来たりしますので，どうしても，他の学生に比べると疎遠になりがちです．電子メールや電話だけでなく，なるべく顔を見せると良いと思います．メールは便利ですが，真意が伝わらない場合もありますし，楽をしているイメージもありますから要注意です．

環境面では，可能であれば，大学時代の研究室に戻って研究ができると何かと便利です．つまり，OB（あるいはOG）として再び研究室に戻るという意味です．顔なじみの指導教官に再び師事することができますし，研究室の学生が，そのまま後輩にもなるからです（私はこのパターンでした）．


【　研究を左右する貴重な戦力！　】

指導教官の次にお世話になるのが共同研究のスタッフです．
他大学の先生であったり，同じ大学の他学部の先生であったり，大学以外の研究機関（国や県レベルなど）あるいは民間企業の人であったり，研究室の学生であったり，とにかく，いろいろなスタッフと出会い，お世話になると思います．本格的に研究をし始めると，延べ人数でいけば，相当な数になります．

研究活動は個人の力だけでは，なかなか前に進みません．というよりも，ほとんど進みません．また，各種実験に必要な人・モノ・カネ・情報は，学生の身分では得られないことが多々あります．

例えば，医学系の研究をしている場合には，医学部あるいはそれに準ずる機関を介さなければ，研究に必要なデータを入手することは至難の業です．そのような時に，共同研究の先生方にアシストしていただき，遂行することができるかもしれません．ですから，指導教官だけでなく，共同研究のスタッフとも良い関係を築く必要があります．

指導教官はまとめ役（ボス的な存在）ですが，共同研究のスタッフは実動部隊のようなものであり，より身近な存在かと思います．他にも，学会等で知り合う他大学の先生及び学生とも親しくして，人的ネットワークを構築してくことが大切です（どの世界でもコネはあった方が得です）．

孤立状態で研究を行うと，視野も狭くなり，上手くいかないことがあります．できる限りアンテナを広げましょう．